La profe María quiere despedir el curso con unas canciones sobre el verano y una historia de Steve y Maggie sobre las vacaciones. Os desea un feliz verano, que disfrutéis mucho y que os acordéis de ella cuando las escuchéis.
https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM
https://www.youtube.com/watch?v=DyMQk_7NwVw
https://www.youtube.com/watch?v=AM3WiToBwdY&t=2s
Mostrando entradas con la etiqueta CLASE. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta CLASE. Mostrar todas las entradas
jueves, 18 de junio de 2020
martes, 9 de junio de 2020
PROPUESTAS DE MEDIATECA
Os damos ideas sobre varias propuestas para que los pequeños/as sigan
acercándose a la literatura infantil. Estas propuestas pueden formar parte
de las rutinas del día a través de la HORA DEL CUENTO, eligiendo para
ello un rincón especial en que los pequeños estén tranquilos, sin estímulos
que los distraigan... A continuación, os adjuntamos una serie de enlaces a
vídeos con los que pasar un rato divertido en familia.
Rosa caramelo. acercándose a la literatura infantil. Estas propuestas pueden formar parte
de las rutinas del día a través de la HORA DEL CUENTO, eligiendo para
ello un rincón especial en que los pequeños estén tranquilos, sin estímulos
que los distraigan... A continuación, os adjuntamos una serie de enlaces a
vídeos con los que pasar un rato divertido en familia.
Lo que escuchó la mariquita.
Monstruo Azul.
Max, el valiente.
Los miedos del capitán Cacurcias.
Clarita se volvió invisible
https://youtu.be/DoRF1hQoxcY
Grúfalo
https://youtu.be/vz75fh7cPgI
Las princesas también se tiran pedos
https://youtu.be/C1Bm7PJsE-4
Tino el cochino
https://youtu.be/0sPPPD5GC4Q
DISFRUTAD!
jueves, 4 de junio de 2020
TAREAS DE PSICOMOTRICIDAD
Continuando con la propuesta de enviaros ideas que puedan hacer más amena
la estancia en casa, os proponemos los siguientes juegos y propuestas. Al igual
que en ocasiones anteriores se presentan teniendo en cuenta unas características:
espacios, jugadores, materiales, etc... En esta ocasión y con el fin de motivar a los
peques vamos a proponeros participar en un concurso con varios juegos. Los
participantes pueden obtener una pequeña recompensa como un postre especial
o una medalla elaborada con materiales de reciclaje que todos tenemos por casa.
la estancia en casa, os proponemos los siguientes juegos y propuestas. Al igual
que en ocasiones anteriores se presentan teniendo en cuenta unas características:
espacios, jugadores, materiales, etc... En esta ocasión y con el fin de motivar a los
peques vamos a proponeros participar en un concurso con varios juegos. Los
participantes pueden obtener una pequeña recompensa como un postre especial
o una medalla elaborada con materiales de reciclaje que todos tenemos por casa.
Juego 1: BAILE DE LA ESCOBA. Para este juego todos los jugadores podrán bailar
individualmente o por parejas (cuando haya un número suficiente de jugadores que lo
permita) y al son de la música deberán ir pasando una escoba. En el momento que la
música deje de sonar, quedará eliminado el jugador que tenga la escoba en las manos.
ÁNIMO Y ¡¡¡A LA PISTA DE BAILE!!!
individualmente o por parejas (cuando haya un número suficiente de jugadores que lo
permita) y al son de la música deberán ir pasando una escoba. En el momento que la
música deje de sonar, quedará eliminado el jugador que tenga la escoba en las manos.
ÁNIMO Y ¡¡¡A LA PISTA DE BAILE!!!
Juego 2: CONCURSO DE SALTOS. En este caso deberemos “competir” a ver quién
salta más alto, más lejos, de la forma más original, etc. Además de los diferentes estilos
de salto, se pueden ir añadiendo variaciones como: saltar con un pie, con los pies juntos,
con los ojos cerrados, etc.
salta más alto, más lejos, de la forma más original, etc. Además de los diferentes estilos
de salto, se pueden ir añadiendo variaciones como: saltar con un pie, con los pies juntos,
con los ojos cerrados, etc.
Juego 3: CONCURSO DE TIRO. Se trata de encestar unas pelotas que tengamos por
casa o bolas que nosotros hayamos elaborado con algún tipo de papel que tengamos en
casa (folios, papel aluminio, papel de embalar, etc.) A modo de canasta, podemos utilizar
algún recurso que tengamos en casa como un cubo de construcciones, una caja de plástico,
una papelera, una caja de cartón, etc. Finalmente, con cinta adhesiva o cuerda marcamos
una distancia de tiro acorde a la edad de cada jugador o jugadora. Y de manera ordenada,
y haciendo un recuento de las pelotas encestadas por cada jugador en cada turno,
disfrutamos del juego.
casa o bolas que nosotros hayamos elaborado con algún tipo de papel que tengamos en
casa (folios, papel aluminio, papel de embalar, etc.) A modo de canasta, podemos utilizar
algún recurso que tengamos en casa como un cubo de construcciones, una caja de plástico,
una papelera, una caja de cartón, etc. Finalmente, con cinta adhesiva o cuerda marcamos
una distancia de tiro acorde a la edad de cada jugador o jugadora. Y de manera ordenada,
y haciendo un recuento de las pelotas encestadas por cada jugador en cada turno,
disfrutamos del juego.
También os proponemos varios juegos tradicionales de nuestra comunidad autónoma,
pues quizás sea un buen momento para recordar nuestros juegos populares, aquellos
que en los que algún día participamos y nos hicieron disfrutar en alguna de nuestras
fiestas.
LOS BOLOS: para llevar a cabo este juego podemos reutilizar 6 botellas de agua, leche o zumo. Con el fin de que la actividad sea más motivadora para los peques podemos decorarlas: pintarlas, pegar en ellas cintas adhesivas de colores, pegarles pegatinas, números, letras, etc. Después las llenamos hasta la mitad con agua y las colocamos en forma de triángulo a una distancia adecuada. Con una pelota, por turnos, intentamos tirar alguno. También podemos organizar un minitorneo y ver qué miembro de la familia es el ganador.ç
CARRERA DE SACOS: Este juego también nos permite adaptarlo a la situación que estamos viviendo. Para ello, podemos usar bolsas o sacos de basura que los peques pueden decorar previamente. Cuando nuestros sacos estén listos, marcaremos un inicio y una meta para comenzar la carrera y ver qué miembro de la familia metido dentro de su saco consigue llegar antes. Quizá no dispongamos de una estancia ancha donde participar todos juntos, así que podemos organizar competiciones más reducidas: chicas contra chicos, hijos contra papis, etc.
LA RANA: necesitamos una caja de cartón o, al menos, un lateral un poco grande. Podemos dibujar una rana sobre el mismo, en una cartulina o en varios folios. La dibujamos, la pintamos y le hacemos, con un cutter o tijeras, una boca grande y la pegamos sobre el cartón. Podemos hacer las fichas para jugar haciendo varias pelotas con papel de aluminio o folios o cortando círculos de un trozo de cartón. Colocamos la rana a una distancia acorde a los jugadores y jugadoras y marcamos con cinta adhesiva el lugar de tiro. Todos, por turnos, intentarán encestar en la boca de la rana.
pues quizás sea un buen momento para recordar nuestros juegos populares, aquellos
que en los que algún día participamos y nos hicieron disfrutar en alguna de nuestras
fiestas.
LOS BOLOS: para llevar a cabo este juego podemos reutilizar 6 botellas de agua, leche o zumo. Con el fin de que la actividad sea más motivadora para los peques podemos decorarlas: pintarlas, pegar en ellas cintas adhesivas de colores, pegarles pegatinas, números, letras, etc. Después las llenamos hasta la mitad con agua y las colocamos en forma de triángulo a una distancia adecuada. Con una pelota, por turnos, intentamos tirar alguno. También podemos organizar un minitorneo y ver qué miembro de la familia es el ganador.ç
CARRERA DE SACOS: Este juego también nos permite adaptarlo a la situación que estamos viviendo. Para ello, podemos usar bolsas o sacos de basura que los peques pueden decorar previamente. Cuando nuestros sacos estén listos, marcaremos un inicio y una meta para comenzar la carrera y ver qué miembro de la familia metido dentro de su saco consigue llegar antes. Quizá no dispongamos de una estancia ancha donde participar todos juntos, así que podemos organizar competiciones más reducidas: chicas contra chicos, hijos contra papis, etc.
LA RANA: necesitamos una caja de cartón o, al menos, un lateral un poco grande. Podemos dibujar una rana sobre el mismo, en una cartulina o en varios folios. La dibujamos, la pintamos y le hacemos, con un cutter o tijeras, una boca grande y la pegamos sobre el cartón. Podemos hacer las fichas para jugar haciendo varias pelotas con papel de aluminio o folios o cortando círculos de un trozo de cartón. Colocamos la rana a una distancia acorde a los jugadores y jugadoras y marcamos con cinta adhesiva el lugar de tiro. Todos, por turnos, intentarán encestar en la boca de la rana.
Vamos a trabajar la Psicomotricidad fina y hacer unos divertidos origamis:
https://youtu.be/68oz7mCVLKY
https://youtu.be/YHAPLVPKwKQ
Si tenemos LIMPIAPIPAS en casa podemos hacer unas divertidas gafas para jugar:
https://youtu.be/6V_gsZ042PU
O ¡unas varitas mágicas!
https://youtu.be/Nfi_6kZHSMk
¡¡Actividades divertidas que podemos hacer juntos!! Manualidades y juegos para pensar: https://youtu.be/Nfi_6kZHSMk
https://youtu.be/68oz7mCVLKY
https://youtu.be/YHAPLVPKwKQ
Si tenemos LIMPIAPIPAS en casa podemos hacer unas divertidas gafas para jugar:
https://youtu.be/6V_gsZ042PU
O ¡unas varitas mágicas!
https://youtu.be/Nfi_6kZHSMk
¡¡Actividades divertidas que podemos hacer juntos!! Manualidades y juegos para pensar: https://youtu.be/Nfi_6kZHSMk
martes, 2 de junio de 2020
PROPUESTAS DE MEDIATECA
Os damos ideas sobre varias propuestas para que los pequeños/as sigan
acercándose a la literatura infantil. Estas propuestas pueden formar parte
de las rutinas del día a través de la HORA DEL CUENTO, eligiendo para ello
un rincón especial en que los pequeños estén tranquilos, sin estímulos que
los distraigan... A continuación, os adjuntamos una serie de enlaces a vídeos
con los que pasar un rato divertido en familia.
Salvaje
acercándose a la literatura infantil. Estas propuestas pueden formar parte
de las rutinas del día a través de la HORA DEL CUENTO, eligiendo para ello
un rincón especial en que los pequeños estén tranquilos, sin estímulos que
los distraigan... A continuación, os adjuntamos una serie de enlaces a vídeos
con los que pasar un rato divertido en familia.
Salvaje
lunes, 1 de junio de 2020
PROPUESTA DE TAREAS TIC
Debe tenerse en cuenta que para abrir los enlaces se necesita Adobe Flash Player, por ese motivo es preferible acceder desde la buscador Edge que nos da la posibilidad de abrir el Adobe.
lunes, 25 de mayo de 2020
TAREAS INGLÉS
Esta semana la profe María ha preparado una recopilación de las canciones que más han escuchado en clase, tocando todos los temas trabajados. También tenéis al final de la segunda página algunos cuentos, aunque no todos los han visto en clase, pero les pueden servir para repasar conceptos y pasar un rato divertido.
Esperamos que os gusten. Aquí tenéis el enlace:
https://sway.office.com/la29RrFWJdrGP3Z1?ref=Link
Esperamos que os gusten. Aquí tenéis el enlace:
https://sway.office.com/la29RrFWJdrGP3Z1?ref=Link
PROPUESTA DE TAREAS TIC
Debe tenerse en cuenta que para abrir los enlaces se necesita Adobe Flash Player, por ese motivo es preferible acceder desde la buscador Edge que nos da la posibilidad de abrir el Adobe, pinchando sobre la pieza del puzzle
Se recomienda trabajar 4 propuestas (columna de la izquierda) de la parte llamada
“Juegos educativos”, para ello, y en primer lugar hacer click en:
Y después seleccionar de una en una las siguientes las siguientes propuestas y realizar los tres
niveles de cada una:
niveles de cada una:
viernes, 22 de mayo de 2020
PROPUESTAS PSICOMOTRICIDAD
Continuando con la propuesta de enviaros recursos
que puedan hacer más amena la estancia en casa, os proponemos nuevos juegos
psicomotrices adaptados a unas características: espacios, jugadores, materiales
etc… además de unos ejercicios y juegos online sencillos para los más pequeños
de la casa.
·
AHORA SOY...: en este juego nos convertimos en… Un jugador
tendrá que imitar un animal y el resto de jugadores adivinar de cuál se trata.
Podéis aprovechar para imitar algún animal como: lobos, cerdos, cabritillos…ya
que pertenecen a la temática de nuestro proyecto.
·
LA CAJA MÁGICA: Introduciremos en una caja (puede ser de zapatos
o similar) varios objetos duros y blandos y taparemos los ojos con un pañuelo
al que le toque adivinar qué hay en la caja. Una vez tapados los ojos, le
pediremos que introduzca la mano en la caja para extraer un objeto. Cuando lo
tenga, deberá tocarlo durante unos segundos, ayudándole a verbalizar sus
cualidades, preguntándoles si es duro o blando, grande o pequeño, suave o
rugoso… para finalmente preguntarle qué cree que es.
·
MOMENTO DE MASAJE: para ello elegimos un momento y un lugar ideal:
una estancia a poca luz (puede ser con velas), con música relajante, donde
demos la oportunidad a los peques de que elijan, una crema hidratante, un
aceite corporal o algo que les guste por su color, su olor etc. Y dejemos que
disfruten de un masaje especial en la espalda, en las manos, piernas, etc.
Psicomotricidad
fina divertida con pajitas!
5 Juegos
en familia con materiales que todos tenemos en casa para reirte un montón
HACEMOS
UN TRES EN RAYA. Puedes variar materiales que tengas en casa como utilizar
plastilina o pequeñas piezas de algún juego
JUEGO
SENCILLO Y DIVERTIDO. Sólo necesitas, huevera, rotuladores y pelotas o canicas
PROPUESTAS MEDIATECA
Os damos ideas
sobre varias propuestas para que los pequeños/as sigan acercándose a la
literatura infantil. Estas propuestas pueden formar parte de las rutinas del
día a través de la HORA DEL CUENTO, eligiendo para ello un rincón especial en que los pequeños estén tranquilos, sin estímulos que los distraigan... A continuación, os adjuntamos una serie de enlaces a vídeos con los que pasar un rato divertido en familia.
Las jirafas no pueden bailar.
No abras este libro.
No me cuentes más cuentos.
Siete ratones ciegos.
Yo voy conmigo.
miércoles, 13 de mayo de 2020
PROPUESTAS MEDIATECA
Os damos ideas sobre varias propuestas para que los pequeños/as sigan acercándose a la literatura infantil. Estas propuestas pueden formar parte de las rutinas del día a través de la HORA DEL CUENTO, eligiendo para ello un rincón especial en que los pequeños estén tranquilos, sin estímulos que los distraigan... A continuación, os adjuntamos una serie de enlaces a vídeos con los que pasar un rato divertido en familia.
El monstruo Rosa:
El monstruo Rosa:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=AljPBaB5I4A&feature=emb_logo
El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa.
El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa.
El cazo de Lorenzo.
PODRÉIS ENCONTRAR UN MONTÓN DE RECETAS DIVERTIDAS PARA ELABORAR CON TELMO Y TULA
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcbjLuY7NedD7rbDKQaghq2HJASQaIv8z
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcbjLuY7NedD7rbDKQaghq2HJASQaIv8z
viernes, 8 de mayo de 2020
PROPUESTAS DE PSICOMOTRICIDAD
Continuando con la propuesta de enviaros recursos que puedan hacer más
amena la estancia en casa, os proponemos nuevos juegos psicomotrices
adaptados a unas características: espacios, jugadores, materiales etc…
además de unos ejercicios y juegos online sencillos para los más pequeños
de la casa.
PATO, PATO, OCA: Para este juego todos los jugadores deberán sentarse
en círculo y uno de los jugadores (A) andará por detrás de ellos a la vez que
canta “pato, pato, pato” simulando que toca cada una de las cabezas del
resto de jugadores. En el momento que (A) diga “oca” el jugador al que esté
tocando(B) tendrá que levantarse y tratar de pillar a (A), quién tendrá que
intentar que no lo pillen y ocupar en el círculo el sitio del jugador (B).
AHORA SOY...: en este juego nos convertimos en… Un jugador tendrá
que imitar un animal y el resto de jugadores adivinar de cuál se trata.
Podéis aprovechar para imitar algún animal como: lobo, cerdo, cabritillo…
ya que pertenecen a la temática de nuestro proyecto.
BAÑOS RELAJANTES: aprovechando que estamos en casa y que tenemos
la oportunidad de relajarnos de una manera especial, podemos aprovechar o enriquecer el momento del baño. Para ello podemos ambientar la estancia
con música relajante, con poca luz, llenar la bañera más de lo habitual, hacer
espuma con el jabón, echar sales de baño… y dar la oportunidad a los más
pequeños/as de vivir una experiencia relajante.
Dibujamos en papeles de colores formas geométricas y huellas. Las
disponemos en el espacio (jardín, pasillo, habitación…) para realizar un
recorrido o podemos darles pautas sencillas por colores o según las formas,
adaptándose al nivel madurativo y motor de cada niño y niña. A divertirse!
disponemos en el espacio (jardín, pasillo, habitación…) para realizar un
recorrido o podemos darles pautas sencillas por colores o según las formas,
adaptándose al nivel madurativo y motor de cada niño y niña. A divertirse!
PELUQUEROS Y PELUQUERAS (psicomotricidad fina)
JUEGOS WEB: Juegos para los más pequeños/as dispuestos por áreas y
edades...lecto, lógica-matemática, inglés.
Esta página web quizás para los más pequeños, donde a través del mundo
miércoles, 6 de mayo de 2020
ACTIVIDADES DE INGLÉS
OS DEJAMOS UN ENLACE QUE NOS HA PASADO LA PROFE MARÍA PARA QUE LOS PEQUES SIGAN PRACTICANDO INGLÉS EN CASA. LOS PROTAGONISTAS DE LOS VÍDEOS SON STEVE Y MAGGIE, QUE LA MAYORÍA DE LOS NIÑOS YA CONOCEN.
https://www.youtube.com/channel/UCx1xhxQyzR4TT6PmXO0khbQ
EN LA PESTAÑA "LISTAS DE REPRODUCCIÓN TENÉIS LOS VÍDEOS ORGANIZADOS POR TEMAS:
https://www.youtube.com/channel/UCx1xhxQyzR4TT6PmXO0khbQ/playlists
https://www.youtube.com/channel/UCx1xhxQyzR4TT6PmXO0khbQ
EN LA PESTAÑA "LISTAS DE REPRODUCCIÓN TENÉIS LOS VÍDEOS ORGANIZADOS POR TEMAS:
https://www.youtube.com/channel/UCx1xhxQyzR4TT6PmXO0khbQ/playlists
PROPUESTAS DE MEDIATECA
OS DAMOS IDEAS SOBRE VARIAS PROPUESTAS
ESPECÍFICAS PARA QUE LOS
PEQUEÑOS/AS SIGAN ACERCÁNDOSE A LA LITERATURA
INFANTIL. A CONTINUACIÓN, OS ADJUNTAMOS UNA
SERIE DE ENLACES A VÍDEOS
DE DIFERENTES CUENTACUENTISTAS CON LOS QUE
PASAR UN RATO DIVERTIDO
EN FAMILIA.
CORRE QUE TE COMO
miércoles, 29 de abril de 2020
VÍDEOS MEDIATECA
Las profes de apoyo, Paula y Ana, nos vienen proponiendo en las últimas semanas actividades para que desarrolléis la imaginación inventando cuentos o historias con diversas técnicas creativas. Al igual que con las fotos de las tareas que realizáis en casa, nos gustaría compartir con vosotr@s los vídeos que nos vais mandando sobre dichas actividades. Así pues, hemos creado otro álbum llamado MEDIATECA, donde iremos subiendo estos vídeos.
Para ver el álbum pulsad AQUÍ
viernes, 24 de abril de 2020
PARA QUE PODAMOS VERNOS
FINALIZADO EL PRIMER PROYECTO, COMO YA OS COMENTAMOS, ALGUN@S OS HABÉIS ANIMADO A MANDARNOS FOTOS DE VUESTROS TRABAJOS. PARA QUÉ PODÁIS VERLAS Y VER A VUESTR@S COMPAÑER@S HEMOS ABIERTO UN ÁLBUM EN EL QUE IREMOS COLGANDO AQUELLAS IMÁGENES QUE NOS ENVIÉIS.
AQUÍ OS DEJAMOS EL ENLACE.
jueves, 23 de abril de 2020
MI LIBRO FAVORITO
CON MOTIVO DEL DÍA DEL LIBRO, OS HEMOS PEDIDO QUE NOS CONTÉIS CUÁL ES VUESTRO LIBRO FAVORITO. AQUÍ TENÉIS EL RESULTADO, ESPERAMOS QUE OS GUSTE.
PARA VER EL VÍDEO DE 5 AÑOS B, PINCHA AQUÍ
PARA VER EL VÍDEO DE 5 AÑOS B, PINCHA AQUÍ
martes, 21 de abril de 2020
APP DE INGLÉS
NOS PROPONE MARÍA ESTA APP DE ACTIVIDADES.
ES GRATUITA. EN ESTE ENLACE TENÉIS TODAS LAS INSTRUCCIONES.
TIENE ADEMÁS UN CANAL DE YOUTUBE MUY INTERESANTE. SI ENTRÁIS Y PONÉIS " LISTA DE REPRODUCCIONES" , PODRÉIS VER LOS VÍDEOS ORGANIZADOS POR TEMAS
jueves, 16 de abril de 2020
lunes, 16 de marzo de 2020
ACTIVIDADES PARA ESTOS DÍAS
HORARIO PARA EL DÍA A DÍA
Primeramente creemos que es muy importante sobretodo en estos días, que tengan un horario,
unas rutinas.Siempre necesitan límites para tener seguridad pero así como en vacaciones podemos
ir a la playa, al parque, quedar con los amigos o ir a casa de los abuelos, ahora no, por lo que
tendremos que pensar en otras cosas. Por eso podéis sentaros con ellos y hacerlo junto: a esta
hora nos vamos a levantar, después de desayunar haremos alguna actividad del cole, después jugar
a algo con ellos o juego libre y espontáneo que también de vez en cuando está bien que improvisen,
comer, después ver un ratito la tele, o jugar con el ordenador o la tablet, algún juego de movimiento
(para que liberen energía) o bailar, … y así con todo merienda, baño, cena, cada uno como mejor le
parezca o suela organizarse.A modo de ejemplo, os dejamos un horario que podéis adaptar según
vuestras necesidades.
unas rutinas.Siempre necesitan límites para tener seguridad pero así como en vacaciones podemos
ir a la playa, al parque, quedar con los amigos o ir a casa de los abuelos, ahora no, por lo que
tendremos que pensar en otras cosas. Por eso podéis sentaros con ellos y hacerlo junto: a esta
hora nos vamos a levantar, después de desayunar haremos alguna actividad del cole, después jugar
a algo con ellos o juego libre y espontáneo que también de vez en cuando está bien que improvisen,
comer, después ver un ratito la tele, o jugar con el ordenador o la tablet, algún juego de movimiento
(para que liberen energía) o bailar, … y así con todo merienda, baño, cena, cada uno como mejor le
parezca o suela organizarse.A modo de ejemplo, os dejamos un horario que podéis adaptar según
vuestras necesidades.
9.00h Desayuno e higiene, practicamos como hay que lavarse bien las manos .Aquí tenéis un vídeo
para que practiquen.
para que practiquen.
Canción “Lávate las manos”
10.00h Tareas escolares. Podéis elegir cada día algunas de las propuestas que os hemos enviado y
hacer una planificación semanal.
hacer una planificación semanal.
11.30-12.00h. Aperitivo.
12.00h Actividades de juego y movimiento.
13.00h Juego libre o cualquier actividad que no sea dirigida, que elijan ellos y les permita descansar
un poco.
un poco.
14.00h-14.30h Comida
15.00h a 16.00h descanso, relajación, un poco de dibus, etc.
16.00h-17.00h Tareas escolares.
17.00h merienda
18.00h Juego libre, también podemos hacer una receta de cocina, hacer alguna actividad plástica,
algo para decorar u ordenar la habitación, juego de mesa, etc.
algo para decorar u ordenar la habitación, juego de mesa, etc.
19.30h Duchas
20.00h Cena.
21.00h ¡¡A la cama!!
PROPUESTA DE ACTIVIDADES A REALIZAR
Algunas de estas actividades las podéis realizar cada mañana, como las rutinas de la asamblea, y
otras ir distribuyéndolas a lo largo de estos días
otras ir distribuyéndolas a lo largo de estos días
- Por seguir una rutina cada mañana pueden hacer el calendario escribiendo por ejemplo:
HOY ES LUNES, 16 DE MARZO DE 2020
ESTAMOS EN INVIERNO Y LLUEVE
En la misma hoja pueden dibujar libremente o bien la primavera o la lluvia.
En lugar de hacerlo en un folio en blanco también se puede hacer un cuadro semanal que irán
rellenando día a día.
rellenando día a día.
-Los lunes hacer el dibujo del fin de semana, así podremos añadirlo al libro; poner nombre, fecha,
dibujarlo y después escribir explicándolo brevemente.
dibujarlo y después escribir explicándolo brevemente.
- Hacer una lista con algunas actividades que les gustaría hacer a lo largo del día.
- Cada día podemos escoger un juego con el que trabajaremos o bien lectoescritura o bien
matemáticas. Entre los primeros decir palabras que empiecen por una letra, el ahorcado,
vosotros les diréis una palabra y ellos tienen que decir si contiene tal o cual letra, si alguien se atreve
o tiene más tiempo el “scatergoris” que jugábamos nosotros para el que solo hacía falta un papel y
un lápiz. Escribir en vertical su nombre o el de otros compañeros de clase, familiares, etc. y a partir
de las letras de su nombre escribir otras palabras, por ejemplo:
matemáticas. Entre los primeros decir palabras que empiecen por una letra, el ahorcado,
vosotros les diréis una palabra y ellos tienen que decir si contiene tal o cual letra, si alguien se atreve
o tiene más tiempo el “scatergoris” que jugábamos nosotros para el que solo hacía falta un papel y
un lápiz. Escribir en vertical su nombre o el de otros compañeros de clase, familiares, etc. y a partir
de las letras de su nombre escribir otras palabras, por ejemplo:
L E C H E
O SEZNO
Y OGUR
A VIONETA
-MUY IMPORTANTE, en todas las tareas escritas que hagan estar pendientes de la direccionalidad del
trazo para que no cojan vicios que luego serían más difíciles de corregir.
trazo para que no cojan vicios que luego serían más difíciles de corregir.
-Lectura de cuentos, de lobos u otra temática que les interese. Después de leerlo cuentan de qué
trataba el cuento, y escriben una frase significativa del mismo, lo que más les haya llamado la atención,
así como el nombre de algunos personajes y finalmente hacen un dibujo del mismo. Os dejamos
algunos enlaces de cuentos narrados y otros para que se los leáis vosotros si os apetece.
trataba el cuento, y escriben una frase significativa del mismo, lo que más les haya llamado la atención,
así como el nombre de algunos personajes y finalmente hacen un dibujo del mismo. Os dejamos
algunos enlaces de cuentos narrados y otros para que se los leáis vosotros si os apetece.
- De matemáticas sudokus sencillos ( los hay en internet), contar hacia adelante, hacia atrás, de
dos en dos, de 3 en 3, ver hasta qué número llegamos, con objetos hacer sumas, restas, luego
representarlas gráficamente. Juegos tipo dominós, series de 3 o 4 elementos ya sea con colores,
formas, números, imágenes que os podáis descargar de internet (rojo, azul, amarillo, verde; 1-2-3-1-2-3;
F-G-H-I; círculo-triángulo-cuadrado-rectángulo) memorys, sudokus, bingo, juegos de mesa que tengáis
por casa como el parchís, la oca, el monopoly, etc.
dos en dos, de 3 en 3, ver hasta qué número llegamos, con objetos hacer sumas, restas, luego
representarlas gráficamente. Juegos tipo dominós, series de 3 o 4 elementos ya sea con colores,
formas, números, imágenes que os podáis descargar de internet (rojo, azul, amarillo, verde; 1-2-3-1-2-3;
F-G-H-I; círculo-triángulo-cuadrado-rectángulo) memorys, sudokus, bingo, juegos de mesa que tengáis
por casa como el parchís, la oca, el monopoly, etc.
- Sabemos que dibujar no a todos les apasiona, pero jugar a adivinar (tipo pictionary) o hacer un
dibujo a medias, o de unir puntos,...
dibujo a medias, o de unir puntos,...
- En cuanto a trabajos plásticos, otros juegos, aplicaciones para ipad y en la red hay muchas páginas
que están circulando estos días. Os dejamos aquí una, pero seguro que por wsap os habrán llegado
más.
que están circulando estos días. Os dejamos aquí una, pero seguro que por wsap os habrán llegado
más.
-Escuchar y cantar canciones relacionadas con el proyecto de los lobos, que pueden bailar al mismo
tiempo para trabajar también la expresión corporal:
tiempo para trabajar también la expresión corporal:
ENLACES PARA TRABAJAR LAS TIC 5 AÑOS
INGLÉS 5 AÑOS
Las tareas de matific os las mandaremos mañana, que no se nos acumule el trabajo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)